Porquê DABAR?

O que é DABAR? Que significa esta enigmática palavra? A questão está lançada! E a confusão instalada! Deixemos o tempo passar que o vento uma palavra nos há de dar! Estará a palavra corretamente escrita? Será oportuno a "transliteração"  dos carateres para a língua de Camões, se é que a palavra existe?
Resposta ao título: DABAR: Vocábulo hebraico que transliterado se escreve e se lê DABAR. É normalmente traduzido por PALAVRA, que pode significar ainda, acontecimento, notícia, coisa. DABAR tem o seu correspondente no grego (Logos) e no latim (Verbum).
Eis desvelado o enigma (mistério) pois é pela palavra que o homem acede ao mundo e também foi pela Palavra que o Verbo incarnou. Assim, a Palavra comporta palavras que tornam o Eterno presente na Palavra que se fez homem.

PALAVRA-TIC-APRENDIZAGEM

A comunicação faz parte da vida social e humana e constitui uma das necessidades básicas da vida social. No longo processo da hominização, a necessidade comunicativa imperou como forma de superar as necessidades básicas (alimentação-caça) e permitiu um passo enorme rumo à humanização. Assim, o homem como constructo social, evita o isolamento e exprime a sua liberdade pessoal pelo ato comunicativo. Deste modo, o homem serve-se do acesso à palavra falada, escrita, gestual, como motor para o progresso da humanidade estreitando as relações entre diferentes povos e culturas.

É tendo por base este fundo social e comunicacional, que o homem do séc. XXI recorre às novas tecnologias (TIC) para difundir as suas ideias e facilitar a aproximação entre povos e culturas, bem como lhe dá uma utilização própria em contexto escolar, de modo a melhor conseguir transmitir os conhecimentos científicos e os valores tidos como estruturantes para a sociedade contemporânea. Assim, as Tecnologias de Comunicação e Informação são uma mais-valia em contexto escolar, enquanto ferramenta de comunicação, pois aproximam professor e aluno numa maior eficiência comunicativa, possibilitadora de uma aprendizagem mais rápida e eficaz.

É neste contexto que a palavra, fonte de comunicação, se pode difundir no espaço escolar recorrendo às novas tecnologias, portadoras de um enorme potencial na transmissão do saber e do conhecimento humano, recorrendo para isso à imagem, som e escrita apresentada a comunidade educativa em diferentes formatos.

As aprendizagem requeridas a um aluno em processo formativo serão mais facilmente adquiridas, acomodadas e consolidadas tanto quanto melhor o professor souber utilizar os instrumentos de comunicação mais eficazes as seu dispor, podendo para isso as TIC dar uma preciosa ajuda nessa missão.